高一读后感:读《思想的天鹅》有感700字作文
来源:作文咖 本文已影响2.85W人
来源:作文咖 本文已影响2.85W人
思想是什么样的?令人思索。林清玄喻它为天鹅,且愿自己的思想浩大如天鹅之越过长空,在动荡迁徙的道路上,不失去温和与优雅的气质。他说,思想如易驯养的天鹅,这样自己不容易被思想牵动,自己能主宰思想,让它在水草丰美的湖滨自在优游。
我自认为林清玄大作家是因为想追求天鹅般温和优雅的气质,所以把思想比作自己向往的天鹅。但,我认为思想却更像是一个由自己所主宰的天平。当这把称产生偏斜时,正是体现这个人思想道德的时刻。
在我们的内心世界,时常有两个不和谐的声音在讲话。一个说,留给自己吃;而另一个说,送给讨要的人。一个说,要报答;另一个说,要索取。一个说,要听别人的意见;另一个说,要自己思考。这时,决定性的天平主宰在我们手中,每一次的轻重都体现着个人的思想。人生,随着岁月的流逝,就越常听到这两种不和谐的声音:一个是肉体的声音,而另一个是灵魂的声音。而那些习惯倾听灵魂的声音,将天平倾斜于灵魂的人,也常是乐于奉献、思想品德高尚的人。他们往往比惯于听肉体声音的人快乐、幸福。
纷纷扰扰的人世,灯红酒绿间,选择总是不约而至。权衡利弊之间将思想的质量放入天平,最后一锤定音。人非圣贤,孰能无过。选择的多少并不重要,重要的是天平倾向何方。世间繁杂,谁能在举世混浊中做到我独清?谁能做到大众皆醉而我独醒?又有谁能做到大庇天下寒士而吾庐独破呢?如今的生活越来越紧促,无暇思考种种选择。希望放慢脚步,偷得浮生半日闲,细细思索,心中的天平。
是否要长久被肉体的声音侵占?我们也该倾听一下灵魂那曼妙的声音了吧。如此,思想的面目才会一点一点地褪去丑陋,从而进入一个新的境界。那将会是一个心与心之间,灵魂与灵魂之间互相交流的美妙世界!
高一读后感:《友情这棵树上只有一个果子》读后感750字作文
三年级读后感:《天鹅红弟》读后感450字大纲作文
高二读后感:读《平凡的世界》有感750字作文
高一读后感:《热爱生命》读后感750字作文
四年级读后感:《天鹅红弟》读后感450字大纲作文
高一读后感:《格列佛游记》读后感750字作文
高一读后感:《作文里的奇案》读后感(六)750字
高一读后感:《暮光之城》读后感750字作文
高一读后感:理想与现实-读《骆驼祥子》有感900字作文
[PK赛]关于读后感的作文:读《青海高原一株柳》有感750字
初二读后感作文:读《失去的一天》有感750字
高一读后感:《简爱》读后感750字作文
高一读后感:读《读书使人优美》有感550字作文
高一读后感:读《西游记》有感750字作文
高一读后感:读《假如给我三天光明》有感900字作文
《思想的天鹅》读后感
天鹅》读后感6篇
四年级读后感:《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感3450字作文
高一读后感:《骆驼祥子》读后感5750字作文
初一读后感:读《绿野仙踪》有感750字作文
读细节决定成败有感700字
高一读后感:《平凡的世界》读后感700字作文
高一读后感:只为心中那轮月——雨天读《红书包》有感1500字作文
高一读后感:读《老人与海》有感1500字作文
《思想的天鹅》读后感范文
高一读后感:《水浒传》读后感700字作文
高二读后感:灰姑娘的奋斗史-读《简爱》有感700字作文
高一读后感:《光辉的旗帜》读后感(三)700字作文
六年级读后感:读《思黛拉街的鲜事》有感450字作文
高一读后感:《假如给我三天光明》读后感 1500字作文
高二读后感:读《鲁滨孙漂流记》有感700字作文
五年级读后感:《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感650字作文
高一读后感:《光辉的旗帜》读后感(二)700字作文
三年级读后感:《尼尔斯骑鹅历险记》读后感350字作文
高二读后感:《平凡的世界》读后感750字作文
读后感:读《少年读史记》有感750字作文
高一读后感:读《堂吉诃德》有感900字作文
高一读后感:读《鲁滨逊漂流记》有感800字作文
二年级读后感:《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感450字作文
一年级读后感:读野天鹅有感
高一读后感:《假如给我三天光明》读后感900字作文