什么的你什么的我作文600字初中(通用8篇)
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篇一:什么的你什么的我作文600字初中
晴天的下午,鸟儿飞过,树叶摇曳着,风路过,你将阳光轻轻地洒在檐下说笑的人身上,冬日里少有的暖和。
大人们在闲聊着些家常,他们坐着竹椅,围着一个圆桌,上面放着些瓜子、花生,边磕边笑谈,边谈边晃着竹椅,竹椅吱嘎吱嘎地响着。你在一旁听着,听到会心处,怦然一笑,树叶碰在一起,阵阵笑。
你再去小孩们那,孩子们玩着沙包,一道优美的弧线划过孩子们头上,你跑过去接住那沙包,再玩弄,沙包却早已落出墙外。孩子们惊叹着扔沙包的人好手力,却不知你在一旁偷笑,你一不小心,使风吹来,你的笑传入孩子们耳。
孩子们:“谁在笑?”
你急忙掩嘴,再去别处走走,多好的天气!
落日的余晖透过窗棱的缝隙落在我脸上,我手动着,笔尖划过纸张,沙沙的声音是那样令人享受。你走过我窗前,望了一眼我,我也望了眼窗外的阳光、树儿、小池,再望望你——美丽的自然。我想你走过,打开窗户,你止步,进了窗,我再回到座位上。
我看见你,心头一动,拿出本子,记下心之所见,心之所感。
若你烦闷,或伤心,下起雨,刮点风,天空灰暗,我看着你,雨点打在窗户上,打在树枝上,纷飞到我脸,凉意沁人心脾。雨点承载着你的烦恼落在大地上,地面上阵阵涟漪……
雨落到伤心时,它会变大,变重,压得白云低低的,灰灰的——雨是你的泪,我盼望着雨快点停,阳光快点出来,你快些开心。
雨落啊,越落越小,最后“滴答”一声,寂静蔓延于世界。打开窗,与你撞了个满面,打了个喷嚏,天空明亮,阳光缓缓从云后出来。我望着云朵,沐浴于阳光中,听你开心一笑,我心亦明朗。
阳光入我窗,快乐入我心,你也快乐,我也快乐。
篇二:什么的你什么的我作文600字初中
我是一只猫,生活在一个乡下偏僻的小村庄,在那里有许多的小伙伴。我们一起捉老鼠,一起玩毛线球;闲暇时刻,我们互相追逐,互相抓肚子,生活得开心又惬意。
那时我还住在一个农场主的家,他可是一个巨人,一百个我叠起来都没那他那么高!我有六个兄弟姐妹和一个疼爱我的母亲,我们幸福地一起生活着,亲密无间,直到那一天——
那是一个阴暗的清晨,空气又湿又闷,我们蜷缩在一起,等待着早饭。突然,传来了一阵敲门声,主人开了门。一个陌生的男人,西装、皮鞋、领带。他与主人交谈着什么,不过作为一只猫来说,并不能听懂。随后那位陌生人站到了我们的面前,扫视了一番,正好盯住了我。突然,他一把将我抱起,尽管母亲尽力阻拦,我还是被带走了。
我到了一个奇怪的地方,这里的光十分冰冷,我害怕极了。我多么想回到母亲的身边……
我径直走向了门边,想推开门,谁知道这门紧紧地闭着,我想从窗户逃走,但门窗关得严严的。渐渐地,我适应了这里的生活……
一天,新主人带我出去散步,我突然听到了同伴的声音,好像是从隔壁传来的,我隔着门问候:“你好,有人吗?”
他回道:“你好。”
我疑惑问道:“先生,你就在里面不出来吗?”
“我们就隔着门讲话吧,我怕你是坏人。”
“我怎么可能是坏人呢?让我进去吧。”
“不行!你要是进来我就叫主人把你打出去!”
“那好吧,我们隔着门说话,对了,我有礼物给你,一条鱼,你要吗?”
“你放在门口好了,我等等去拿。”他说。
没办法的我只好回家了,在家中透过墙上的小洞,我看见他小心翼翼地从家里出来,左右观望一下便迅速把鱼拿了回去。
我想这世间的万物为什么要隔着一道“门”,而不是把门打开,把心敞开。
篇三:什么的你什么的我作文600字初中
淡然的你,成长的我
初三(12)班冉欢
我是一个幸运又幸福的孩子,因为我拥有世界上最伟大的爱——父爱和母爱。母爱充盈着牵挂的目光,一直追随我们,一直关切地注视着我们不断延伸的人生之路。但是,我记忆中的父爱却不同于母爱,因为父爱总是那么淡然。
在记忆的脑海,小学六年级以前,妈妈和爸爸都很忙,爸爸时常不在家,妈妈也是早出晚归。所以要等到妈妈有空时才能检查我的作业,我也因此钻了空子——数学计算不过关,语文拼音没学好。直到六年级,妈妈才带我到处补课,虽然补了一点回来,但是在小升初时,我还是没有考出理想的分数。
整个小学阶段,爸爸好像都没有问过我的成绩,即使问过,也没有认真分析过,迎接我的永远是妈妈的质问,爸爸的淡然。
上了初中,情况发生了变化,我和爸爸的联系变得紧密,如果要开家长会,大多数时候都是爸爸来开。每次月考或大型考试过后,爸爸都会关切地询问我:“感觉如何?”以前我不知道怎么回答,只会说:“没什么感觉。”这时爸爸就会沉默。但是,现在每当爸爸问我时,我都会开心地回答:“自我感觉还不错!”这时爸爸就会露出淡然的表情,我也不知道爸爸是开心还是不开心。
随着岁月的流逝,我一天天成长,不仅身体长高了,的心理也更成熟了,我懂得父母都爱自己的孩子,在别人家里,关心是母亲对子女的爱,严厉是父亲对子女的爱,而在我的家里,淡然是父亲对我的爱。
亲情总是在离心最近的地方。即使走出千山万水,也走不出父母像天一样深邃的关注,所以我非常感恩父亲对我这份淡然的爱!
篇四:什么的你什么的我作文600字初中
《优秀的你,努力拼搏的我》
优秀的你好似天上闪闪发光的星星,而我却只能站在地上看着那闪闪发光的你,你是我学习的榜样,我发誓要努力拼搏,向优秀的你看齐。
初次见面,就觉得你像从天上来到凡间的天使,令我痴迷。尤其是你笑起来的时候,那标准的扩弧线,让我感受到无尽的温暖。
不容置疑,你在学习这一方面也是非常不错的,第一次考试你就考了班级第一名,可你却并不因此而骄傲自满,而是在看完成绩单之后,默默回到自己的位置上专心研究自己的题,你的这种除了学习把其他事情都置之度外的优秀品质令我折服。
当然,优秀的人也一定会受到老师的夸奖,看着你,心底有然而生出一种羡慕之情。优秀的人谁都喜欢,我也想成为一个优秀的人,在台上闪闪发光。每次看见你举手起来回答问题,而我却把答案憋在心里不说出来,那种感觉真的很不好受。
如此优秀的你,受到众人的追捧,而我却在台下羡慕你。我决心成为你那样优秀的人,努力拼搏,努力追赶,我相信结果定不负我。
既然已下决心,那么我就应该付诸行动,让努力拼搏的我向优秀的你看齐。课上时间认真听讲,课余时间努力学习,不能急功求利,学习这种事情要一步一步的慢慢来,没有什么事情是一蹴而就的,背后付出的都是辛勤的汗水。
优秀的你是班级里最亮丽的一道风景,你是我们大家学习的榜样,努力学习,拼搏向上的我一定会和你一样优秀,毕竟,一切皆有可能。乾坤未定,你我皆是黑马;乾坤已定,那就扭转乾坤,一切美好都会奔你而来。
努力拼搏的我一定可以变成像你那样优的人,我也可以在台上闪闪发光。
篇五:什么的你什么的我作文600字初中
悠长的你,沉醉的我
从我见到你的那一刻起,似乎就注定了,我们之间有着斩不断的命运丝线,分合合分,藕断丝连。那是一个迷惘的年纪,小小的我,是那么不懂事,可在茫茫乐器之海中,我仍一眼相中了你,我的伙伴——长笛。狭长、纯洁,不含杂质,你本身就像一抹月光,一看到你,似乎就有一声悠长的笛音,缭绕心间。
一开始,你带给我的是头脑与身体的双重风暴。老师的指法令我头晕目眩,似乎怎么也记不住,平举略倾的手是那样酸痛,如有千钧重压在我稚嫩的手臂上。我曾一度地想要放弃,但我坚持了下来,还得到了老师的夸赞,只有天知道我是何等欣喜。
那次,我第一次接触完整的曲目,变化的指法令我手忙脚乱,小小的我眼中噙满泪水,一脸委屈,再一次对自己产生怀疑,看着手中银灿灿的你,在灯光下折映出迷蒙的光晕。好美!仿佛心灵得到慰藉,淌过涓涓细流,源远流长。从那以后,在不知道什么力量的作用下,我克服困难,连跳多级,有了极高的水平,并为你取了一个名字——悠月。悠长缈缈的声音,包容我的一切,银月在上,星辰为证,你我同心,我最重要的伙伴。
我喜欢慢节奏的歌,便用你吹出悠扬的声音,营造一个属于我们的世界。我曾因上初中学习繁忙而冷落你,但分开才发现,我们早就紧紧联系在一起,不分彼此。
都说音乐对于现在的人来说,是发泄,其实不然,至少对于我来说,这是洗涤,是抚慰,是在人身上无法感受到的安宁,这才是我此生最重要的伙伴,悠长的你——长笛。
篇六:什么的你什么的我作文600字初中
小时候的我乖巧懂事,妈妈也对我很温柔,但是,我渐渐长大,妈妈对我也越来越严格。
在五年级的时候,一次小长假,妈妈留我在家里预习数学课。那天的天气格外阴沉,天灰蒙蒙的,大团大团的乌云把天空完完全全地遮盖住了,给人一种密不透气的压抑感——看来这是下雨的前奏啊!
我的心情如同窗外的天气一样郁闷。
面对正在用心地给我讲课的妈妈,我的心思却早就跑到外面去了。我不时地扭头看向窗外,想着这阴沉沉的的厚云里该酝酿着多大的雨呀!妈妈发现了我的心不在焉,她瞬间把声音提高几十个分贝,我的眼神立即就从窗外转移到书本上。此时,我觉得时间过得好漫长,短短的半个小时,却像过去了半个世纪一般。妈妈看出来我无心听课,便站起来吼道:“我辛辛苦苦给你讲课,你却好心当作驴肝肺!不听,你想干嘛呀!”我看到妈妈火冒三丈怒气冲冲的样子,心里也觉得委屈:为什么我写完作业了,就不能随心所欲呢?我越想越气,便顶了一句:“你给我上课,你不舒服,我也不舒服,为什么小孩子一定要听大人的话,我不服!”说完后,便转身走到我的房间里,气鼓鼓地坐到椅子上。窗外的乌云不知啥时候开始散开了,天上已经露出了亮色,我的心里忽然也像透出一丝亮光来,我问自己:刚才那样对妈妈,合适吗?她那样辛辛苦苦地上班,节假日还要操心我的功课,放弃出外游玩的时间给我补课,难道她是错的吗?在反思中,我开始有点后悔。
晚上,妈妈往我的房间里端了一杯牛奶,轻轻地放在桌子上,说了一句:早点睡。
我看到那杯牛奶还散发着热气,就像妈妈对我的爱一样,丝滑纯净,还暖暖的!
篇七:什么的你什么的我作文600字初中
听说,鱼的记忆只有七秒钟,而人的记忆会很长,也许是七年,也许是七十年、七百年,或者更长、更远。
——题记
我在雾霾中找寻,关于你的一点一滴,关于我们的欢声笑语。
“叮叮叮”,上课铃响了,还在大门口的我不顾一切地向前冲,而你在我的屁股后面收拾残局,把我掉的东西一一捡起,边捡还边喊着:“别跑那么快,等等我啊!”早已跑远的我自然没有听见你的呼喊声。
刚一跑进教室,老师便走了进来。前一秒正在庆幸自己比老师早一步的我,下一秒却突然发现自己的报纸没了,正当我焦头烂额地寻找报纸时,你小跑着来到了教室门口,“报告!”我瞬间将求助的目光投向了你,而你似乎在气我不等你,并没有回应我。
“你怎么这么慢!班上就是因为有你们天天迟,才总被扣分的,给我把学生守则抄20遍!”老师劈头盖脸地骂了你一顿。在你脸上,我却看不到丝毫泪水。经过我座位的时候,你从口袋拿出了个什么东西放在我桌上——是我的报纸。
放学后,我趴在你旁边认错:“小静,别生气了嘛!我以后一定会等你的!”
“还有下次啊?”你没好气地说道,“再有下次我的手会断的。”
我立马讨好你:“没有没有,再也不会啦,我来帮你抄!”
你的脸上终于浮现了一抹笑容。凉爽的秋天里,你我在课桌上认真抄《学生守则》的样子,给我的记忆里增添了一种别样的光彩。
记忆中的你,岁日静好,却定格于此。
如今,我已经上了初二,还记得我们小学毕业的诺言:“要经常联系哦!不管我们身处何方,一定要做最好的朋友!”长大之后,忽然明白了很多道理,再也不像小时候那般天真了,而那时的诺言,也已随时间悄悄逝去。
记忆里的人儿,你还好吗?
篇八:什么的你什么的我作文600字初中
在每一次看到你的时候,都会有一次心灵的对话,在残酷的环境中,每一次反抗都会有一阵内心的挣扎。
初遇你时,对你并没有好感,但你的勇敢与忠实在一次次冒险中让我刷新了对你的认知。刚见到你时,鲁滨逊救了你,你对他万分感激。当时你跪在他面前,头贴着地面,把他的脚放在你的头上,仿佛在宣誓终身做鲁滨逊的奴隶。我觉得你这样做相当于把自己的自由交给了他人。
后来看到你的部落里,那些又吃人又野蛮的“变态”村民让我浑身起小豆子,他们与你相对比,你简直就像是小人国的蚂蚁一般柔弱和善良,你没有他们残忍、血腥。
鲁滨逊引导你信仰基督,信仰上帝,你问了一个有趣的问题:“既然上帝比魔鬼更强大,为什么上帝不把魔鬼杀掉,免得他继续做坏事呢?”鲁滨逊没有透彻地回答你,只说:“我让你做什么你就做什么。”然后,你想都不想地就认认真真按他说的做,你这样忠实又可爱的样子,真的很讨我欢喜。
忽而想起我的样子,星期五,你知道吗?我在“家长”面前仿佛有着另一个面孔,懒惰又有脾气,常常反抗这些“家长”,在“家长”的指令下我没法像你那忠实的听从主人的指令,而是常常照着他们的话反着来,让他们对我手足无措。而我,这样叛逆过后,好像也没有开心。其实,我也知道,有时他们的道理是好的。这几天,再次看到这样一个别样又有趣的你,我开始怀疑自己这样做有什么意义,无非是伤害别人、伤害自己。想想你,我决定改变自己。
由此,我想真诚地感谢你,星期五,因忠实而永远幸运的星期五。
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