泊船瓜洲作文
来源:作文咖 本文已影响2.24W人
来源:作文咖 本文已影响2.24W人
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
注释
1、泊船:停船。泊,停泊。 2、京口:在今江苏省镇江市,长江的南岸,和瓜洲相对。
2、瓜洲:瓜洲在今天江苏省扬州市邗(hán)江区县南,与京口相对
3、一水:这里的“一水”指长江。
4、间(jiān):在一定的空间(时间)内。要注意不能误读成去声,不是动词“间隔”的“间”。根据本诗平仄格律、“间”字固有的词义,以及古人语言习惯,此“间”字必须为平声。“一水间”为体词性偏正词组,内部结构与“咫尺间”、“几步间”、“一瞬间”、“一念间”相同,中心词为“间”,限定成分为“一水”。整句的意思是说京口和瓜州就一条(横向的)河的距离之内。按古人文言的说法,即所谓仅“一水之遥”。王安石是想说江南江北之近,而不是想说它们之隔离。
5、钟山:今南京市的紫金山,诗人当时家居于此。
6、隔:间隔。
7、数重:几层。读shù chóng
8、绿:吹绿了。 9、何时:什么时候。
10、还:回。
译文
春日夜里,行船停泊在瓜洲岸边,我隔江遥望对岸的京口,心里想,这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山,和煦的春风吹绿了长江南岸的草木,而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢?
赏析
诗以“泊船瓜洲”为题,点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望,看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近,就一条江水的距离,不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了,也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。 第三句为千古名句,再次写景,点出了时令已经是春天,描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”,诗人眺望已久,不觉皓月初上,诗人用疑问的句式,想象出一幅“明月照我还”的画面,进一步表现诗人思念家园的心情,表达了诗人的思乡之情!
人教版五年级上册二单元作文:《泊船瓜洲》改写250字
人教版五年级上册二单元作文:《泊船瓜洲》读后感550字
人教版五年级上册二单元作文:改写《泊船瓜洲》350字大纲
《泊船瓜州》的故事400字作文
人教版五年级上册二单元作文:《泊船瓜洲》读后感500字
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关作文
记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。作文
人教版五年级上册二单元作文:《泊船瓜洲》改写500字
部编版八年级下册五单元作文:读《泊船瓜洲》有感550字
人教版五年级上册二单元作文:改写《泊船瓜洲》500字
人教版五年级上册二单元作文:改写《泊船瓜洲》300字
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船作文
人教版五年级上册二单元作文:《泊船瓜洲》改写300字
《泊船瓜洲》原文及注释译文作文
人教版五年级上册二单元作文:改写《泊船瓜洲》350字
泊船瓜洲作文
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中作文
泊船瓜洲学习心得感悟
西瓜与西瓜瓤650字作文
瓜瓜历险记第五章1500字范例作文
瓜瓜历险记第四章1000字作文
瓜瓜历险记第五章1500字大纲作文
听《泊船瓜洲》有感
瓜瓜历险记第七章2000字作文
种瓜黄瓜附作文
瓜瓜历险记第三章900字作文
黄瓜是绿色,为何叫黄瓜?作文
读《智慧课堂》及《走向非洲,走向大洋洲》的感受作文
船主和船夫们作文
王安石—《泊船瓜洲》
瓜瓜历险记第六章800字大纲作文
08欧洲杯有感:欧洲杯上的大嘴解说员——段暄作文1200字
瓜瓜历险记第五章1500字作文
泊船瓜洲反思(精选5篇)
船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。作文
香瓜和苦瓜300字作文
瓜瓜历险记第六章800字作文
毁瓜与护瓜作文
瓜瓜历险记第一章900字作文
傻瓜搬瓜作文
瓜瓜历险记第二章1200字作文