六年级语文匆匆仿写第三段(精选10篇)作文
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篇一:六年级语文匆匆仿写第三段
芦雨杰
太阳落山,有再升的时候;春天走了,有再来的时候;樱花谢了,有再开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的青春为什么一去不复返呢?——是有人带走了他们吧:那是谁?又走到何处了呢?是他们自己离开了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道自己度过了多少日子,但我确乎是渐渐长大了,在默默里算着四千多日子已经从我手中溜去,像一粒沙洒在沙漠里,我的青春洒在时光的沙漏里,没有声音,也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,房间里刮进两三缕微风,微风他会飞呀,轻飘飘地飞走了,我也茫茫然跟着旋转,于是——起床的时候,青春从闹铃中过去;
晨读的时候,青春从书本上过去;走路时,便从移动的双腿前绕过去。我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。上课时,我坐在书桌旁,他便伶伶俐俐地跨过我的胳膊,从我的笔尖飞走了;傍晚时,我和太阳告别,这算又溜走了一日;我奋笔疾书,但是青春又在书写中闪过了。
在逃去如飞的日子里,在短暂的青春里的我能做什么呢?只有珍惜罢了,只有匆匆罢了。在四千多日的青春里,除回忆外,又剩些什么呢?过去的青春如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
篇二:六年级语文匆匆仿写第三段
王瑞兮
去的尽管去了,来的尽管来着,来去之间,日子又怎样地匆匆离去呢?早晨,初阳从云端洒下一缕缕阳光,阳光也带着清晨独有的朝气与活力,阳光跳着令人如痴如醉的舞蹈,叫人不禁跟着她旋转。于是——读书的时候,日子从带着墨香的纸边溜去;旅行的时候,从隋唐旧道、秦砖汉瓦边溜去;嬉戏的时候,日子从眯成半月的眼睛和轻轻上扬的嘴角边溜去;品诗的时候,日子从“无言独上西楼,月如钩”中溜去,会从“明月出天山,苍茫云海间。”中过去……就连睡觉时,也会从梦园里悄悄走过。
日子细水流年,匆匆离去……
篇三:六年级语文匆匆仿写第三段
在金黄的田野里,
稻谷们微笑着,
向农民伯伯招手。
高高的苹果树上,
结一个个灯笼般的苹果,
又圆——又红!
篇四:六年级语文匆匆仿写第三段
大自然的神奇无处不在:有茂密的森林,有耸立的高山,有波澜壮阔的海洋……其中我最喜欢看那奇妙的海上日出。
我和爸爸妈妈早早地来到了海边,那时天还是漆黑一片,我听到了海浪汹涌地拍打着沙滩,好像是在演奏一场交响乐。
过了一会儿,我看到在水天相接的地方出现了一道鱼肚白,我知道太阳要升起来了,就目不转睛的盯着那里。慢慢地,太阳就有了小半边脸。即使太阳上升地非常艰难,但是它没有放弃,似乎想要冲破黑云对它的阻拦。
最后太阳就完全升起来了,它给世界各地都洒上了阳光。
太阳是森林里的一株刚冒芽的小树;是冰封的高山中的一缕春水;是海洋里的一只小鱼。太阳代表着坚持不懈,代表着迎难而上,代表着希望。我喜欢那奇妙的海上日出!
篇五:六年级语文匆匆仿写第三段
王焕辉
去的尽管去了,来的尽管来着,又怎样地匆匆呢?早上我起床时,时间悄悄地从我脑前飞过,当我上课发呆时,时间又从我眼前溜走了,当我在嘻嘻哈哈时,时间已经不见了,太阳他也有脚,轻轻地就下山了,当我发觉时间去得飞快时,想用手去挽留他,可他却绕过我的手,一下子不见了,月亮已经在天上待得很久了……当我躺在床上时,时间却从我身上跨过去了,当我再次睁开眼睛的时候,时间又来了,他可谓是来也匆匆,去也匆匆。
篇六:六年级语文匆匆仿写第三段
快快
陈正珈
赛车快起来,连车尾灯也看不见;闪电快起来,连形状也看不见;而时间快起来,一眨眼就要毕业;为什么这些东西会这么快呢?赛车是人类所造,所以很快;闪电是天气所产,所以很快;时间是心灵所感,所以很快。这六年的小学时间反而更快。
我不知道我小学的时光还剩下多长时间,但一天确实比一天过得更快了!在脑海里一想,呆的日子的确很多,2000多天了,过去的日子像沙漏里的一粒沙落在底部,我的小学时光落在了同学的笑声里,没有声音,也没有影子。我不禁低下头,放声回想……
早晨的,我中午的时间,下午的疲倦,一切都融入进日子中。早晨我来到学校,教室里传出吵闹声,一切和平常多么相符,看不出什么变化。但在吵闹声终为时不久,老师也会来教室,上一秒还在吵闹,下一秒就变成了安静。老师来的也是那么快速,新来的日子过去的也就更快了,一睁开一眨眼,一天就又过去了。
在这过去的六年都发生了什么?只有学习罢了,只有交友罢了,只有交谈罢了……再过去发生的事,我又记下了几件?在这千千万万的四中,你在快速过着时间的一分一秒。过去的日子如比赛也好,令我们欢快,如吵架也好,让我们更加深入了解对方知道对方怎么想。但我又给大家留下了怎样的印象呢?我又为班级做了什么伟大的贡献呢?我平平的来到这啊,美好的班级,转眼间也将平平的离开这个班级。但令我烦厌,我为什么不能给这班级留下更美好的回忆。
你告诉我,这小学的时光,我留下了什么呢?为何过的这么快……
篇七:六年级语文匆匆仿写第三段
大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再长的时候;太阳落了,有再升的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不返呢?——是他们躲藏起来了罢:此刻又藏在何处呢?是有人丢了他们罢:那是谁?又丢在哪里呢?
我不知道天地给了我多少日子,但我的时间确乎是一分一秒的减少了。在暗暗中细数,四千多日子已从我手中溜走。如一颗流星消失在黑暗的夜空中,我的日子消失在了无边的时光之流中,无声无息,无影无踪。我不禁悄然泪下。
去的尽管去了;来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?太阳刚一出门,日子的脚步便开始了。于是——梳头的时候,日子从梳子间过去;玩耍的时候,日子从欢笑中过去;看书的时候,日子从书本边过去。
在岁月如梭的世界里,我又能做些什么呢?只有匆匆罢了,只有徘徊罢了,除此之外还剩些什么呢?过去的日子如清风,一去而不回,如云雾,散于空气之中。我未能留下一丝一毫的痕迹,何必白白走这一遭?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
篇八:六年级语文匆匆仿写第三段
河水冰封,有再消融的时候,花儿谢了,有再开的时候,流水去了,有再回的时候,但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
过去的十几年里,仿佛一眨眼就过去了,像森林中的一片绿叶,我的里子在时间的森林里,寻不着,看不到。
日子匆匆的来了,又匆匆的去了,一刻也不停歇。在玩耍的时候,日子从欢笑中过去,闲聊的时候,日子人谈笑风声中流过,漫步的时候,便从悠闲的脚步过掠过。他匆匆的去了,无法挽留,他是那样的匆忙,什么也不能阻止他的脚步。
在他匆忙的脚步下,我有什么办法能挽留他呢?只有叹息罢了,只有徘徊罢了。过去的日子如薄雪,被初阳蒸发了,如轻尘,被微风吹散了,我为何要白去一遭呢》为何不抓住时间的尾巴,做夜空中最亮的星呢》为何不努力呢?
你聪明的告诉我,我们应该怎样做呢?
篇九:六年级语文匆匆仿写第三段
刘轩志
太阳下山了,第二天又上山了,来去的中间流逝了无数的匆匆。上课时,当我埋头记笔记,时间正搭在我的影子上,被太阳带走了;于是——操场跑步,时间与我逆向而行;与同学闲聊时,时间乘风远航;值日时,时间同着垃圾倒入垃圾桶;放学了,我回到了家,时间却被遗忘在学校里。等我第二天再次来到学校时,时间又被淹没在朗朗读书声中了。
篇十:六年级语文匆匆仿写第三段
在新奇的玩具店里,
玩具们手拉手,
请人们把它买下。
玩具的头上,
长一双葡萄般的大眼睛,
又大—又圆!
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