小学六年级语文应用文指导:如何写好读后感?作文
来源:作文咖 本文已影响3.12W人
来源:作文咖 本文已影响3.12W人
首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原文讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排出“感”点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。
再次,选准“感”点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
最后,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
小学六年级语文写人作文写作指导:什么是人物描写?
作文指导:如何写好读后感开头和结尾1500字
小学六年级语文写人作文写作指导:写人记叙文小窍门
2018小升初作文指导:如何写观后感作文
小学六年级语文写景作文基本写作指导:抒发感情
小学六年级语文应用文指导:日记的分类和写法作文
小学六年级语文写景作文基本写作指导:要具体
2019年小升初应用文写作指导:读后感或观后感作文
小学六年级语文写人作文写作指导:基本四步
小学六年级语文写景作文基本写作指导:有条理
小升初作文写作指导:如何写好读后感900字
小学作文指导:小学作文指导:写作应“三多”为好1500字
写作指导:小学生如何写好想象作文
小学六年级语文写景作文基本写作指导:抓特点
小学作文指导之如何写景
小升初作文指导:如何写好命题500字
小学作文指导之如何写人2000字
小学作文指导之如何点题
2019年小升初应用文写作指导:便条格式作文
2019年小升初应用文写作指导:建议书格式作文
2018小升初作文指导:如何应对作文阅卷老师“三眼淘汰法”
中考写作指导:如何写好记叙文1000字作文
小升初作文写作指导:如何应对作文阅卷老师1500字
小学生作文指导:应用文900字
如何指导三年级学生写好作文
小升初作文写作指导:如何写好话题作文650字
小升初作文指导:如何写好读后感
中考英语作文指导:应用文写作——通知650字
2018小升初作文指导:如何写家乡
小学作文指导之如何写景3000字
小学作文指导之如何写事800字
如何指导学生撰写诗词鉴赏文章
如何指导学生写读后感
2009年中考英语作文指导训练二:应用文15种
如何写心得体会范文指导
09年中考英语写作突破:应用文与非应用文作文
小升初作文写作指导:如何去写好一篇写事作文350字
小学作文指导:作文写作应多写真实的感情900字
2019年小升初应用文写作指导:表扬稿格式作文
2019年小升初应用文写作指导:日记格式作文
小升初作文指导:如何写好“关于爱的作文”450字